•教授, 美国传腾国际大学(Trident University International)教育学院教授兼博士生导师。
•1991年在北京师范大学心理学院获博士学位，也是北师大心理学院第一位博士
•1992年赴美国伊利诺大学香槟分校心理系做博士后研究，随后在美国伊利诺大学儿童阅读研究中心作为高级研究科学家从事儿童阅读方面的研究，曾担任Spencer基金资助的中美跨国阅读比较研究项目的负责人，研究持续9年，获得了大量的研究成果。在美国发表30余篇学术文章，并在美国主编出版了学术专著 《中文语言获得-理论及教育问题》（Chinese Language Acquisition: Theoretical and Pedagogical Issues)
•兼任美国多家专业杂志的审编 （Reading Research Quarterly, Scientific Study of Reading，and Applied Psycholinguistics）
•2008年主编出版了《教育与心理定量研究方法与统计分析》; 2011年主编出版了《优质幼儿园课程建设-理论与教学实践》; 2016年主编出版了国际儿童阅读研究丛书《儿童阅读的世界》共四卷， 此丛书涵盖了全球权威学者中文阅读最前沿研究成果
•美国教育研究学会会员（AERA, American Educational Research Association) ，国家儿童教育学会会员（NAEYC ，National Association for the Education of Young Children), 和美国外语教学委员会会员 (ACTFL, American Council on the Teaching of Foreign Languages)
•研究方向及兴趣包括儿童阅读跨文化研究，双语研究，儿童语言能力测评，课程设计，阅读分级，审辨和创造性思维等